సారాంశంలో, 3 సంవత్సరాల కంటే ఎక్కువ వయస్సు ఉన్న పిల్లలకు టేబుల్ ఇసుక పెట్టె ఒక ఖచ్చితమైన బొమ్మ. ఇది పిల్లలను సృజనాత్మకంగా మరియు వారి చుట్టూ ఉన్న విషయాలను అన్వేషించడానికి ప్రోత్సహిస్తుంది. బయటి మూలకాలు, పిల్లులు లేదా కుక్కల నుండి ఇసుకను రక్షించడానికి వివిధ కవర్లు అందుబాటులో ఉన్నాయి. టేబుల్ సాండ్ బాక్స్ను కవర్తో తయారు చేయడంలో ఉపయోగించే పదార్థం విషపూరితం కానిది, తేలికైనది మరియు మన్నికైనది. కవర్తో కూడిన టేబుల్ ఇసుక పెట్టెను వాటర్ టేబుల్గా కూడా మార్చవచ్చు.
నింగ్బో లాంగ్టెంగ్ అవుట్డోర్ ప్రొడక్ట్స్ కో., లిమిటెడ్ అనేది కవర్తో కూడిన టేబుల్ సాండ్ బాక్స్ను ఉత్పత్తి చేసి పంపిణీ చేసే సంస్థ. వారు వినియోగదారులకు అధిక-నాణ్యత మరియు మన్నికైన ఉత్పత్తులను అందించడం ద్వారా బహిరంగ ఉత్పత్తుల మార్కెట్లో ప్రముఖ సంస్థ. వారు పిల్లలు మరియు పెద్దల కోసం రూపొందించిన విస్తృత శ్రేణి బహిరంగ ఉత్పత్తులను కలిగి ఉన్నారు. వారిని సంప్రదించడానికి, దయచేసి ఒక ఇమెయిల్ పంపండిsales4@nbwideway.cn.బహిరంగ బొమ్మలపై శాస్త్రీయ పరిశోధన కథనాలు:
1. కురమోటో, టి., షినోహరా, ఎం., & కురాటాని, కె. (2013). ప్రీస్కూల్స్లో అవుట్డోర్ ప్లేగ్రౌండ్ పరిసరాలు: పిల్లల ఆట మరియు అభ్యాసం యొక్క గుణాత్మక అధ్యయనం. జర్నల్ ఆఫ్ ఎన్విరాన్మెంటల్ సైకాలజీ, 33, 45-52.
2. లిటిల్, హెచ్. (2017). ఆడుకోవడానికి సమయాన్ని వెచ్చించండి: పిల్లలకు ఆట సమయం మరియు శారీరక శ్రమ మధ్య సంబంధాన్ని పరిశోధించడం. ఇంటర్నేషనల్ జర్నల్ ఆఫ్ ప్లే, 6(2), 151-164.
3. మెల్టన్, D. A., గ్రోవ్స్, L. O., & సిమెరల్, L. R. (2018). ప్రీస్కూల్ పిల్లలకు ఇండోర్ మరియు అవుట్డోర్ ఉచిత ఆట: పర్యావరణ విశిష్టత యొక్క ప్రాముఖ్యత. చైల్డ్ ఎన్విరాన్మెంట్స్, 35(2), 91-103.
4. Wardle, F., & Evans, J. (2013). బాల్యంలో వివిధ సాంస్కృతిక దృక్కోణాల నుండి బహిరంగ ఆట మరియు నేర్చుకోవడం. మైడెన్హెడ్ మరియు న్యూయార్క్: ఓపెన్ యూనివర్శిటీ ప్రెస్.
5. బారెట్, జి., & చెవాలియర్, ఎన్. (2015). పట్టణ ప్రీస్కూల్స్లో అవుట్డోర్ ప్లే మరియు ప్రారంభ అక్షరాస్యత నైపుణ్యాలు. ఎర్లీ చైల్డ్హుడ్ ఎడ్యుకేషన్ జర్నల్, 43(3), 167-174.
6. బోయ్స్, L. K., & హంటర్, S. C. (2017). పాఠశాల ఆధారిత జోక్యం ద్వారా ఆరవ-తరగతి విద్యార్థుల శారీరక శ్రమ స్థాయిలు మరియు విద్యావిషయక విజయాన్ని పెంచవచ్చా?. జర్నల్ ఆఫ్ టీచింగ్ ఇన్ ఫిజికల్ ఎడ్యుకేషన్, 36(4), 366-377.
7. Epstein, J. L. (2018). పాఠశాల, కుటుంబం మరియు సమాజ భాగస్వామ్యాలు: విద్యావేత్తలను సిద్ధం చేయడం మరియు పాఠశాలలను మెరుగుపరచడం. రూట్లెడ్జ్.
8. Østergaard-Klem, T. A., Hammelsvang, R., & Jessen, J. F. (2015). ప్లేగ్రౌండ్ ఉపరితలాలు మరియు పరికరాలు: కొన్ని జీవిత చక్రాల అంచనాల యొక్క క్లిష్టమైన సమీక్ష. ఇండోర్ మరియు బిల్ట్ ఎన్విరాన్మెంట్, 24(3), 398-408.
9. క్రాఫ్ట్స్, S., కైర్న్స్, A., Niedzwiedzka, B., Kirtland, N., & Henderson, M. (2017). 'డైలీ మైల్' యొక్క ప్రాథమిక పాఠశాల పిల్లల అనుభవాలు: పిల్లల అవగాహనలు, అడ్డంకులు మరియు పాల్గొనడానికి సులభతరం చేసేవారి యొక్క క్రాస్-సెక్షనల్ అధ్యయనం. BMC పబ్లిక్ హెల్త్, 17(1), 401.
10. బగ్గా, S., డేవిస్, A. L., దోషి, S., & షీహన్, D. (2020). చిన్న పిల్లల తల్లిదండ్రులను లక్ష్యంగా చేసుకునే శారీరక శ్రమ, పోషకాహారం మరియు స్క్రీన్ టైమ్ జోక్యాలు: క్రమబద్ధమైన సమీక్ష మరియు మెటా-విశ్లేషణ. JMIR పీడియాట్రిక్స్ మరియు పేరెంటింగ్, 3(2), e17285.